学生描写小学的作文400字

【推荐】学生描写小学的作文400字合集7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文400字 篇1

春天来了，各种各样的花次第开放，五颜六色、姹紫嫣红，其中，我最喜欢桃花。

桃花非常简单，只有五片椭圆形的花瓣和一簇深红色的花蕊，它的花瓣白中带粉，粉中带红，红里，还带一点淡淡的紫。朵朵桃花水灵灵的，就像一个个小仙子，她们在尖尖绿叶的衬托下，更显得楚楚动人。我忍不住走上前，对着桃花深深的吸了一口气，顿时，一阵淡淡的清香扑鼻而来，使我陶醉。蝴蝶和蜜蜂好像也被这香味所吸引，纷纷赶来，围着桃树跳起了圆圈舞，一会吸吸她的蜜，一会儿摆弄摆弄她的花衣裳，桃花的脸羞得更红了……一棵桃树上，有许许多多的桃花，有全开的，含苞待放的，还有的是一个小花骨朵呢！远远看去，就像是一片粉色的云。

一阵清风拂过，桃花在风中轻轻摆动着花瓣，好像在向我招手呢，还时不时飘落几片花瓣，像粉色的蝴蝶在风中翩翩起舞，最后落到地上，变作护花的“红泥”。

桃花没有牡丹的国色天香，没有玉兰的冰清玉洁，没有兰花的清幽高雅，它平常又普通，房前屋后，山间田野，到处都有她的身影，她默默奉献，到了秋天为我们奉上甜美的果实。

我喜欢桃花，喜欢她的娇秀可爱，我喜欢桃花，喜欢她的平凡普通，我喜欢桃花，喜欢她的默默奉献……

学生描写小学的作文400字 篇2

这里，是一个可以随意抒发内心情感的地方；这里，是一个音符们任意游戏的地方；这里，是一个可随心所欲彩绘乐音画布的地方。这里究竟是哪里呢？它，就是我的.音乐教室。

弹奏着钢琴的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以任意与音符其舞，奏出充满和谐气氛的乐曲；在音乐教室里，你可以随意弹奏琴键，谱出充满人生韵味的诗句；在音乐教室里，你可以随心所欲与古典音乐家为伴，合奏出震撼的经典名曲。这是个多么好玩的地方啊！

歌颂着乐音的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以轻柔的唱，唱出扣人心弦的温馨小品；你可以激昂的唱，唱出振奋人心的战争军歌；你可以真诚的唱，唱出永垂不朽的老式情歌，你可以澎湃的唱，唱出充满感情的黑人灵歌。这是个多么好玩的地方啊！

吹奏着笛声的音乐教室，好玩的地方。在音乐教室里，你可以吹奏着如小鸟般轻巧的长笛。模仿小鸟轻松的唱着歌；你可以吹奏着如大炮般沉重低音笛，模仿军人为国壮烈牺牲的伟大；你可以吹奏着简单易懂的高音笛，模仿合唱团们扣人心弦的乐声。这是个多么好玩的地方啊！

好玩的音乐教室里装满着我许多美妙的回忆，弹奏着钢琴时的我内心是美丽的，我享受独自创作和谐曲调时心中的澎湃，歌颂着乐音时的我内心是快乐的。我享受歌唱出爱的礼赞时心中的感动；吹奏着笛声时的我内心是悠扬的，我享受吹奏着古典名调时心中的温馨，弹奏着钢琴，歌颂着乐音，吹奏着笛声。钢琴教室，是我 心中一个好玩的地方。

学生描写小学的作文400字 篇3

“开卷”是人们经常谈论的话题。我认为开卷有益。开卷可以增长知识，拓宽思维，使我们了解不同问题，了解蓬勃发展的社会。

卷，乃书也。

著名作家冰心曾说“好读书，多读书，读好书”这就体现着让我们多读好书，了解更多学识，成为多素质人才。此乃“开卷”之大益也。

当今社会方方面面强调素质教育，让学生的学习更加自主有趣，增长学生知识。那么开卷不正体现着重中之重的一点吗？

开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上，让学生浏览更多的书籍，感受大千世界，感受社会的勃勃生机。从而使我们有开阔的思维，挑战一道道难题，了解更多学识。

现在，我国是高科技时代，创新是社会的主心骨。创新就要多素质人才，了解各行各业的知识，有问题就迎刃而解的人才。那开卷就体现这一点。相信开卷培养出的人才会成为祖国的栋梁，会充沛祖国各业的短缺，将祖国送入世界强国之中。此乃“开卷”之又一大益也。

由此，我们不难看出，开卷有利于发展素质教育，可以增长学生知识，可以促进祖国的发展。真是“包罗万象”啊！

同学们，让开卷融于我们的学习生活，让我们的学识更宽广，让我门的祖国更繁荣，让我们用“开卷的金砖”叩响成功的大门！

学生描写小学的作文400字 篇4

姑姑家有一只狗，叫可儿。是只博美犬，两只眼睛黑沉沉得像又大又圆的葡萄，它的身长大约有34厘米左右，浑身上下除胸口有一小撮白色的毛外其余全是棕黄色的，尖尖的耳朵，尖尖的嘴巴，像狐狸似的。

可儿有时候很乖巧。它看见我未了，就亲呢的围着我转前追后，用身子蹭我的腿，我随手抱起它说“可儿真乖！”它好像能听懂我的话似的，非常自豪、骄傲，挣脱我的怀抱，撒起欢来，翘起尾巴摇摆个不停；当它不听话你坐在沙发上责备它时，它就会跳上来把头搭在你的腿上撒起娇来。好象在说：“主人，我错了，原谅我吧！”

每当吃饭时，可儿早就在它的“饭碗”旁侧着脑袋等着了。只见姑姑拿来狗食倒在它的“碗”里，可爱、乖巧的它便叭叽叭叽地贪吃着“饭”。这时如果你向它靠近，它就会警觉起来，保护着它的“饭”，喉咙里就会发出呼呼的低沉的叫嚷声，显得非常吝啬！

刚到中午，可儿眯着眼睛，找一处温暖的地方，早早就午睡了，两只前爪垫在下巴下面，看上去很舒服，样子十分可爱。每次当我走到姑姑家门口时，就听见它的叫声，我便大声地叫它的名字，听到我的声音看到我时它就不叫了，冲着我直摇尾巴，显得十分高兴，好像欢迎我似的，每当有客人来时，可儿一见是陌生人就汪汪汪地叫个不停，脖子上的毛就竖了起来，十分愤怒的样子，好像不欢迎人家，客人都感慨地说：“哟，这只小狗真厉害！”

这就是我喜欢的可爱、乖巧，又忠诚的小狗——可儿！

学生描写小学的作文400字 篇5

从前，有一位名叫伊璨雪的女孩，生下来时，因为家境贫穷，所以她妈妈把她卖给了一位地主当丫头。这个地主的脾气非常暴躁。什么脏活，粗活都要她去做。-

一天，伊璨雪去井里打水时，看见井的旁边躺着一只小狗，大概是口渴累倒她往手里倒了一些水，让小狗添净，过了会儿，小狗苏醒了，它围着伊璨雪转。-

这时，地主从她身后冒出来说：“死丫头，你在干什么，这么久连一滴水都没打到，你要是不快点，今天就别想吃饭。”“啊，主……主人，对不起，我马上去打。伊璨雪说。幸好，伊璨雪赶紧去打了水，不然就完了。-

日子一如既往的这样过着，伊璨雪累得生不如死，她很想逃，于是今天她开始准备逃走。她想逃到一个很远很远得地方，离去悲痛，她开始往树林跑，跑呀跑呀，她跑得精疲力竭，倒了下来……

当她睁开眼睛的时候，望着四周，四周是金碧辉煌的，身旁还坐着一位王子在注视着她。见这位王子两眼炯炯有神，身穿金银制服，显出的魅力格外动人。请问：“这是哪儿，你是谁？”王子满面笑容地说：“这是我的王宫，我是这里的王子，你在路边倒下了，昏迷不醒，是我把你带回来的。”伊璨雪听见了羞红了脸说：“谢谢你！”“不用客气，上次你打水时救了一只小狗，那只小狗就是我的，我被女巫下了咒语，说只要有人用一颗真诚善良的心帮助我了我的咒语就会解除。谢谢你救了我，你以后就是这里的公主。”-

从此以后，王子和公主过着幸福的生活。

学生描写小学的作文400字 篇6

他中等身材，宽宽的肩膀，梳着小平头，圆圆的像麻将中的一筒。他的眼睛小小的，脸上总是带着一种慈祥愉快的笑容。他就是我三年级时的同学——张凌瑜。

一天中午，老师不在，我们班便静静的做作业。而这个家伙截然不同，他会唱歌，也许说哼更准确。他最爱哼周杰伦的“双截棍”。“快使用双截棍，霍霍哈嘿······”他就只会这么一句。那唱功实在是无人能比、独一无二、天下无双啊！监制玷污了周杰伦的“光辉形象”。我曾经苦口婆心的劝他不要唱，他就是当作耳边风。光是唱几下也就算了，他还拿了把扫把当吉他，在那儿一边“弹”，一边南腔北调的唱，头还摇来摇去。这样也就算了，更可恨的是，他竟踩在我的椅子上唱，我是士可忍，孰不可忍，来了个狮吼功，但他只消停了一会，一会儿有恢复了，真叫人无可奈何。

最要命的是，他在上课时总是踢我的椅子，叫人坐立不安、心烦意乱，问其为何，其曰：“生命在于运动！”我晕，这是无可救药了，我只能以牙还牙，他再踢我的椅子时，我便掐他的腿，有时掐不到，我就踢他的脚，别说，这招还真有效，他后来便不踢我的椅子了。

天下没有不散的宴席，现在我们只能在课间隔“江”相望，偶尔说一下话，相视一笑，一切皆在不言之中。

学生描写小学的作文400字 篇7

晚上，我做了一个既有趣、有有意义的小实验。

一开始，我找了一张废纸，撕成无数个小纸片放在桌子上，然后用小尺在头发上摩擦，可是当我去吸的时候，那些纸片却纹丝不动。我奇怪了，咦，怎么吸不上来呢？无意中我发现小尺是铁的，原来是这儿出的问题。

我换了一个塑料小尺，在头发上反复用力摩擦，然后放在离桌面大约二厘米的地方去吸。只见那些碎纸片争先恐后的向小尺涌来，粘在小尺下面，似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动，有好像是大钟里的钟摆。我移动了一下小尺，原来的那些纸片一部分落了下来，没有吸上来的纸片也吸上来一两片。我想，可能是静电减弱了吧。有的纸片在小尺下一个接着一个，像小毛毛虫似的。有的纸片似乎对小尺不感兴趣，在桌子上休息。过了一会儿，小尺上的纸片也所剩无几了，都从小尺上跳了下来。我仔细打量着这些顽皮的小精灵，恐怕它们到处乱跑。

我又把小尺在头发上摩擦了几下，去吸的时候，那些纸片却没有动。我想：可能是摩擦的时间短，产生的静电还不能把纸片吸起来。

通过这次实验，我懂得了用塑料的东西在毛衣、头发等地方反复用力摩擦，可以产生静电，能把碎纸片吸起来，这就是摩擦起电的现象。