五年级的作文

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在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

每当我看到胳膊上的一道流星般的伤痕时，总会想起一双双温暖的手。那是去年春天的一个午后，我刚从老师办公室抱作业出来，突然，一阵剧烈的撞击，我被撞倒了，眼镜也被撞飞几米之外；起来后，只感觉胳膊很痛，眼泪不听话的哗哗流了出来。这时，刘老师闻声而来，原来是一位六年级的大哥哥，急着回教室，跑得太匆忙，不小心把我撞倒了。

刘老师仔细询问了我的情况，发现我的胳膊不能动弹，非常焦急，立刻把我送到了医院，经检查，我的胳膊骨折了，打上了石膏和支架。从医院出来，我的心情非常低落，担心到了学校同学们会笑话我，影响集体活动，同学们会不会嫌弃我？

第二天早晨，我怀着忐忑的心情走进教室，这时，同学们一拥而上，过来询问我的情况，有的关心我的伤情，有的帮我拿出书本，有的帮我交作业；老师为了我的安全着想，把我调到最前面，让我单独坐。到了午餐时间，我正为如何拿饭而发愁，这时，吴思晓走过来说：“赵缘，这是你的饭，趁热赶快吃吧！”我看着热腾腾的饭菜，感觉到一股暖流流遍我的全身。因为胳膊不便，上厕所是我最头疼的事情，同学们也不嫌弃，一直帮助我。

在全班同学和老师的细心照顾下，我的胳膊不仅恢复了，而且成绩还有了很大进步。在这个温暖的大家庭里，我感受到每一位家人的关心和爱。这份爱，是春日的雨，是夏日的风，是秋日的果，是冬日的阳，我要将这份爱传递下去，帮助更多需要帮助的人！

五年级的作文 篇2

我是小学五年级的学生，再过两年就小学毕业了。回顾五年的学习历程，我亲眼目睹、感受、体验了新课程给学习带来的快乐体验；我眼中的课改生活很有意义。具体体会如下：

首先，老师的教法新颖，激发了我们的学习兴趣。常言说：兴趣是最好的老师。我们的老师注意在教法上下功夫，他们在课堂上尊重我们，注重与我们进行情感交流与互动，努力为我们的学习、交流营造和谐、愉悦、自主的氛围。老师在开课之初总通过恰当的导语，让我们感知教学内容的重要性和趣味性，从而激发我们的学习兴趣。比如：在学习“膨胀”一词之前，老师就让我们回家拿几粒大豆放在水中泡一下看有什么变化？等第二天上课拿出泡过的大豆与不泡的大豆作比较，我们得出的答案是：“泡过的大豆变大了许多”，这时老师说：“泡过的大豆膨胀了”。通过动手实践的方法我们学会并且理解了“膨胀”一词。这样得到的知识有趣，新颖不容易忘，又通俗易懂还记忆犹新。

其次，老师给我们提供展示自己的机会，有利于锻炼阅读语言文字的能力。我们这六年的小学生活丰富多彩，知识成倍增长，视野开阔，还掌握了不少的精妙词句。因此，总是渴望有更多的机会能展示自己的才华。我们的老师就利用课外活动时间，安排一些我们喜欢的活动内容，为我们的学习、成长搭建了表演舞台，丰富了我们的课余生活，培养了我们的阅读能力。如：“词语接力赛”、“趣联对接赛”、“百科知识竞赛、”“美文朗诵赛”等。通过这些活动的开展，我们心理上得到了极大的满足，学习的主动性更强，学习的劲头更大，真正是变“要我学”为“我要学”“我乐学”。

最后，老师鼓励我们质疑探究，发展思维，在探索中自悟。在六年的学习中，我感觉老师们总是想办法引导我们自主学习、合作学习、探究学习，主动发现问题，质疑问难。每当学习一篇课文之前，他们总是要求：首先要对课文进行全面的预习，虽然通过预习也不可能什么都能弄懂。但是我们也有虚荣心、有自尊、要面子，往往不懂装懂，不会装会，生怕老师同学耻笑，不敢大胆提出问题。老师好像看透我们的心事，总是想办法打消我们的顾虑，鼓励我们谈自己的想法，说看法以及谈作者为什么会这样写？如果你是作者应该怎样布局？我们由“不敢问”到“大胆问”，“敢于问”，“善于问”。然后，老师根据问题的内容进行归纳梳理，引导我们探究、讨论、理解、自悟，形成完整的一套学习方法，有利于日后的'学习。总之，我眼中的课改生活丰富多彩，收获很大。在今后的学习生活中我将继续努力，坚持不懈。

五年级的作文 篇3

学霸是什么概念啊！那给人的第一感肯定是既高冷又无情，一副高高在上的样子。但是我却不认为，因为班长这个学霸给人的感觉就是，怎么说呢？可能是和圣母一样大公无私吧！不一样的是她有一点儿孩子气。

就以四年级那次为例吧！老师让班长大人去收作业，没做的就记名字，作为旁观者我一直在看着班长收作业。不管是她的好朋友还是普通同学关系，只要没做作业的都逃不出她神圣的眼睛，她与她的“神器”——纸和笔配合得天衣无缝，那些没做作业的同学急得像热锅上的蚂蚁―团团转，最终都没逃出被记名字的命运。

“哟，快到我了，要不戏弄戏弄她。”我的一肚子坏水可忍不住要出来活动活动筋骨了。

“作业拿出来给我。”班长一声令下便对我伸出手。

“哎哟，张英小妹，昨天作业太多，你看能不能……”我开启了恶魔式逗班长模式，那可是说谎不脸红的呢。

“行了，不就是没做作业吗，记上去不就好了！”班长刚要提笔记我的名字，我见此情势：“不妙，要记我名字了，不过我可不是这么好对付的。”我心里偷笑。

“班长大人，别记我呗！看在我们朋友一场。”我忙阻止她。

“不行！”她斩钉截铁地回答。

我想想还是别逗她了，不然真的会被记的，我装做一副很认真的样子：“班长大人，其实我，把作业……”

“放在家里了？”

“请不要打断我说话好吗？其实我把作业放在抽屉里了。”我忍不住“扑哧”一下笑出了声。

班长听了，可不这么庄重了：“你骗我！”边说着还用手拍我，这可真像一个五岁的孩子追着骗他的妈妈撒娇。

原来班长这位“圣母”也有这么孩子气的一面，真是长见识了。

五年级的作文 篇4

有一次，雨下得出奇大。积水也十分严重。我们在来这里之前，把车停在很远的地方。而伞则在车上，所以要拿到伞需要淋很长时间的雨。为了不让我、妈妈和弟弟淋到雨，爸爸二话不说就冲进雨里，空旷的广场上只有爸爸一个人的背影，那唯一的、黑黑的身影渐渐远去，最终消失在了阴暗的场地上。五分钟······十分钟······二十分钟······时间一分一秒地过去了，我不禁有些担心起来。又过了一会儿，爸爸开着车来了，我们上了车，回家去了······

父爱是厚重的，母爱更是细腻的。

那天是周日。我要去上小提琴课。因为家离上课的地方很近，所以一般都是走着去的。但妈妈今天却意外地开起了车，车开的很慢，我知道妈妈开车会紧张。既然开车紧张，那为什么又要开车呢?一个问题从我脑海里中浮现。下车后，我看到一片片树叶被风吹了起来，好冷啊。上完课回到车上，我感慨起来，外面真冷啊，车里好暖和呀。外面冷，车里暖？我忽然明白了妈妈为什么要开车来了······

爱无处不在，父爱如此，母爱也是如此。

五年级的作文 篇5

有一天，我得了重感冒，妈妈就在家陪我，我只要说出来的要求，妈妈尽量满足我。这种特权只有生病才有。

我当时头晕乎乎的，身子软塌塌的。但内心却异常温暖。在床头柜下面放着妈妈给煮的黑米粥和姜汤，如果我想喝黑米粥，妈妈都会舀了来伺候我，如果我吃了几口不想吃了，妈妈也不会逼我全部吃掉，妈妈对我说：“你不想吃就放着吧，一会儿多喝水。”这宁静的午间，安详而和谐，阳光像水一样泄进房间，原本幽暗的房间金灿灿的，连心也被照亮似的，我就像被幸福包围的鱼儿，沉浸在母爱的海洋里。

在我对妈妈请求下，妈妈允许了让我看一会儿电视，我突然间高兴极了，虽然在电视里面没有我喜欢看的电视，但是我也聚精会神地看，喜悦溢满内心。

我突然有一点饿了，我对妈妈说：“我想吃一些饺子。”妈妈对我说：“现在没有卖饺子的了。”突然我的脑子里呈现了面包，我对妈妈说：“我想吃面包。”妈妈马上出去给我买面包，不一会儿，妈妈把面包买回来了，我就吃了起来。

我心想生病的感觉真美好。

五年级的作文 篇6

从小学一年级开始，我一直和我以前的同桌是好兄弟。我俩做了四年的同桌，直到五年级我们才分开。因为我们上课有时会说话，虽然说的时间也不久，但每一次我们两个说话不到短短一分钟，总能被老师发现。

我以前的同桌名叫付嘉亿。他和我一样11岁了，都是阳光少年。他的头发乌黑发亮，皮肤白白的，面容十分英俊。他最大的亮点，就是粗粗的脖子后面有一块伤疤。这是他小时候过年时，有人不小心把鞭炮扔到了他的脖子后面，把脖子后面都炸烂了，因此留下这一个伤疤。这真是一个大大的记号！因为他的身材比较胖，班里人都叫他“二胖子”。他的成绩也是非常不错的。

他的爱好跟我一样，就是：打篮球、跑步等一些体育项目。他的嘴挺会说的，但最爱忘事。每个星期五，都喜欢跟我说：“星期六下午两点多去体育广场打篮球去，去吗？去的话，那就别忘了！”我每次都点着头说：“我当然去的，我一定不会忘记的。那你说要邀请我去打篮球，如果你没有去的话，我非打死你不可。”可是，等我到了体育广场之后，我一直玩到了傍晚，也不见他的身影，我垂头丧气地回到了家。

每到下课铃声响起时，他总会让我一起出去玩。我刚到门口，他就吓了我一跳，又模仿几句女生的声音，还说：“小拳拳捶你胸口”，每当他模仿女生说话的时候，恶心的我都想吐。即使这样，我还是觉得他好可爱。

这就是我以前的同桌——付嘉亿！他是我以前最好的同桌，也是我一生中最好的兄弟。

五年级的作文 篇7

他们，学习还行，是老师头疼的学生；他们，很调皮，常常被老师斥责，被家长打骂；他们，整天傻呆呆地，让人哭笑不得。他们是我的兄弟——我的虎兄虎弟。

先说暴力虎吧，他就是我们的老大——祝子翀。他长着一双小小的眼睛，瓜子脸，戴着一副眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝。他学跆拳道，因为他承担着队长的责任，若有人敢欺负我们，他就会伸出双手给他几个耳光，把他打得落花流水。

笑面虎就是本人了——祝简。她有着水汪汪的大眼睛，长着一头卷发。你别看她平时文文静静的，她可暴力了，你随时可以看见她在笑着掐男生的胳膊，真正是绵里藏针。她画画也毫不示弱，经常获奖，国鑫杯她还获铜奖呢！

第三只虎就是调皮虎——陆汇川，他有着一双细眼睛，你别看他读三年级，跟二年级小鬼差不多高，在班里常常做坏事，他还喜欢跟别人讨价还价呢。一次，他去理发，理完时他一照镜子生气地说：把我理得那么难看，赔我50块钱。他也很小气，他父母请客，他就吃得很少，别人请客他就放开吃15元的饮料

最后一只乖乖虎——祝子丹他有着眯眯眼，是个人见人爱的整天笑呵呵的小白脸。他四海为家，敢到陌生人家里做客，也是爷爷奶奶最疼爱的小孙子，因此，我们几个没少吃他的醋。

瞧！这就是我的虎兄虎弟，我家的四虎。

五年级的作文 篇8

今天中午，五、六年级将在学校操场上举行一场排球对抗赛。

虽然天气烈日炎炎，但是你们看，要参赛的同学们一个个摩拳擦掌，正为排球对抗赛做着充分的准备呢。终于，随着王老师哨声一响，排球对抗赛开始了!参赛的同学各就各位，他们神情有些紧张，但脸上更多的是自信的笑容。啦啦队的同学们也为参赛的同学们呐喊着。

五年级同学率先发球，六年级同学配合着把球接了过去，使五年级同学措手不及，他们先输了第一球。一会儿五年级同学又将六年级同学赶超了，六年级同学又把五年级同学赶超了，就这样，比赛激烈的进行着。双方实力相当，在赛场上谁也不让谁。六年级同学以两分之差勉强赢得了第一局。第二局，比赛一开始，六年级同学似乎状态不太好，一直落后于五年级同学，果然，六年级同学输掉了第二局。

第三局，比赛进入了白热化，啦啦队同学们嘶声力竭地为各自的队伍加油打气，加油声响彻校园。现在，双方队员都尽心尽力地打着球，他们都满头大汗，此时，气氛更加紧张了。可是，尽管六年级参赛同学再怎么努力，六年级啦啦队再怎么呐喊，那球都好像不听话似的，乱蹦乱跳。

后来，五年级同学以绝对的优势，赢得比赛。虽然六年级同学输了，但是他们那种在烈日下努力拼搏的精神是非常值得我们学习的。