六年级作文

【实用】六年级作文合集八篇

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

进入六年级，学习的知识不但难还多，本来学习一般的我在几次考试中都考砸了，我的信心完全已被绝望吞噬了。

回到家中，我总是心情很低落，我都快有退学的决定了，因为考得差，我不敢告诉妈妈，妈妈看我总是这样，心里不解就给老师打了电话，这才知道我心情低落的原因。我本想妈妈知道后一定会说我，可妈妈一个举动却超出常人所料，她不但没有说我而且还给我准备了一系列的惊喜。

放学回家时，妈妈没有在家，她只给我留了一幅画，画上画了一条路线，在画的底部写了一行字—请沿着路线找到我，我就顺着这条路线开始找，在走了一段路时，我看到一个话剧，这个话剧主要讲了信心的重要，在这时我找到了一丝丝信心，我接着往下走，在走到一半时，我看到了一个老太太在给一群小孩讲故事，老太太满怀笑容地讲：“在南京青奥会央视总演播室里，出现了一个俏丽的身影，她在荧幕前镇定自若，大气稳重，她的评论准确专业，行云流水。她就是央视体育频道评论员陈滢。机会给予有准备的人，但同时，机会也需要自己争取。20xx年11月，中国花样滑冰大奖赛时，陈滢勇敢地向领导请缨……”听到这个故事，我的信心又爆满了，我怀着信心去找妈妈，当我走到妈妈面前是，我激动地对妈妈说：“妈妈，谢谢你让我找回了自信……”妈妈对我说：“信心是你自己找回的，文文你记住人在什么时候都不能失去信心！”

就这样我重拾了信心！

六年级作文 篇2

歌呗与音乐，命运将她们紧紧的扣在了一起，纵使有再大的波澜，也无法将她们的羁绊斩断。歌呗和几斗，拥有血缘关系的兄妹。即使哥哥一直把目光放在另一个女孩身上，妹妹也依旧为哥哥付出。歌呗与亚梦，两个素不相识的女孩。却因为一个男生，便有了千丝万缕的关系。一个喜欢着这个男生，一个被这个男生喜欢着，情感的丝绳，将他们紧紧的联系在一起。歌呗与唯世，小时候的玩伴。本应一个永远在哥哥身边，一个与亚梦过着快乐的生活。因为命运的捉弄，把原本美好的童话打破了。这，也许就是宿命的安排吧

歌呗在几斗的眼中，究竟是什么？谁可以告诉我？

但是，歌呗对几斗的感情，却那样简单明了——她喜欢他，想守护他，希望他也可以喜欢她……这些复杂又难以捉摸的浮动。可惜，歌呗错在于——她喜欢上了她不能喜欢的人。

大家也许喜欢亚梦，不喜欢歌呗。可是有多少人可以了解歌呗呢？

她为复活社做事，帮他们收集坏蛋，做自己不想做的事……全部是为了那个张口闭口除了亚梦还是亚梦的哥哥！为了他，她可以出卖自己的灵魂！然而，他呢？

我怨，我恨，我恨几斗为什么一直感觉不到歌呗的心意！我问你，几斗：“你为什么一直对歌呗的付出不闻不问？为什么连一句感谢的话都没有？你这样还算是一个哥哥吗？你就不会关心一下你的妹妹吗？难道你眼中只有一个亚梦吗？你是一个笨蛋！大笨蛋！”

她和他，逝去的幸福——凄凉的一地樱花

还记得吗？小时候的那首歌？那首由几斗伴奏，歌呗歌唱的那首歌——梦想的花蕾

梦的花蕾绽放青蓝耀眼的晴空优柔的清香在胸中荡漾

我听得到恋爱的旋律跨越季节倾述着喜欢你

世界中都能听到因为害羞低下了头吸引我的目光走出那一步

这也许就是歌呗的心声吧！可往日的美好，因为复活社，全部都消逝了。取之而代的。是那首充满忧伤曲调的迷宫蝴蝶。

曾经的那个歌呗，是个人气很高的艺人。她的任务，是引出心灵之蛋。曾经的她，外表骄傲冷酷的歌呗，但是，卸下那沉重的伪装，留下的，只是一个渴望得到光明与爱的残缺的心。

她和他，交换的假面——天使与恶魔

歌呗的守护甜心，天使与恶魔。

歌呗，坚强冷傲下有一不易察觉的温柔（恶魔型）

歌呗，温柔执着下充满着笑容（天使型）

两个令人矛盾的歌呗，却又令人更细致地认识她，一个冷傲，一个温柔（朦朦胧胧地感觉到她的温柔）；一个坚强，一个执着。

六年级作文 篇3

云那真是一种变幻无穷的神秘景象，它可以向你演绎出许多曲折的童画故事，引人入胜：它的一年四季，各具风彩，每时每刻千姿百态有着无穷无尽的美，让人赞赏不已。

云在天上慢慢飘飞着，像一层薄纱，是浮云。它在空中随风起舞，自由自在。瞧，云的那边，有一群“小绵羊”朝我们跑来，它们浑身雪白，十分可爱。突然一只“老虎”向“羊群”跑来，机智的“小羊”发现了它，又跑了起来。一阵风吹过，“小羊”和“老虎”变得无影无踪。这时的天空婉如波涛汹涌的大海，掀起阵阵巨浪，涌向无尽的“海岸”……云，是一个魔术师，它能变幻出世间万物。它时如奔跑的骏马；时如腾飞的巨龙；时如开屏的孔雀……真是应有尽有，令人目不暇接。遗憾的是它变化地太快了，令人无法细细欣赏。

云，变幻莫测的云，变幻无穷的云，美不胜收……

我喜欢看云，经常久久地站在阳台上看着云，猜想着它变幻出种种动人的故事。看，天那边又飘来了几朵云彩……

六年级作文 篇4

看着学校对面崭新的透明电梯，我就想起了那些装电梯的工人。九月，下面那颗椿树的叶子黄澄澄的，在路上铺了一条黄地毯。

他们先要搭起一个梯子，有几个工人拿起一把极具威慑力的电钻，固定它。不时传来嗞嗞的金属撞击声。九月，正值中旬，烈日炎炎，他们累得喘着粗气，大汗淋漓。唉，赚两钱儿真不容易。

天气更热了。转眼，十月已至，我们坐在教室里，感觉身体如火烧一般难受。那黄地毯颜色有些暗淡了，甚至被焦黑代替了。椿树看上去有些憔悴了。工人们还在装修，电梯已经初具雏形，框架搭好了。他们举着沉甸甸的玻璃，搭上去。我总感觉他们的双手在颤抖，随时都有可能掉下去。

落叶缤纷，叶子已经枯萎了，光秃秃的树上有一只孤鸟栖息在上面，工人们已由中国人变成了非洲人，棕里带黑。阵阵凉风吹来，把他们冻得瑟瑟发抖。最近天气突然转凉，甚至有些冻。他们用顽强的毅力，终于，一座崭新的电梯呈现在眼前。

赚钱真不容易啊！普通的人只能通过辛苦的劳动来赚钱养家。想要改变自己的命运，就要努力学习，把握未来。

六年级作文 篇5

前几日，连着都是阴雨天气。无时不听到滴滴答答的响声。

曾经的我，并不喜欢阴雨天。到处都是湿漉漉的，没有一丝光，听不到一点儿鸟虫的声音。一切都是混沌的黑压压的，压得人胸口闷。但，经过这几日，我对雨天有了新的认识。下雨时，心情仍是极其郁闷，任何事物都是死气沉沉的，唯有疲劳相伴。

不过雨后的空气却格外清新，有树叶和泥土的味道。清凉的空气从身体的每一寸肌肤渗入心灵的深处，几经的疲劳被驱散，让人神清气爽。秋天的叶子虽不像夏天那样发光出彩，却也保留着自己的一份朴实无华。鸟的腔喉仿佛也被雨水洗干净了一般比平时更加清脆灵动。雨后的阳光更是妙极了，没有夏日那么火辣却依旧柔和，没有冬日那么单调却依然纯净。万物经历了一次漫长的考验，他们并没有退缩，他们做的只是坚强的面对，静静的努力。果真，最后他们不仅等来了阳光，也等来了一个崭新的自己。他们之所以成长，是因为他们经历了磨难。我一直有对阳光的饥渴——我渴求阳光的愿望是极其强烈的。不过，我也感谢风雨，因为在风雨后，我们便可成长，遇到灿烂的阳光。一路走来，如果只有阳光，那也是一件可悲的事情。

我们需从阴雨走到艳阳，路过泥泞，路过风霜。生命内部同样会有太阳升起，但想遇见更完美的太阳，就要先面对更残酷的风雨。只有在大风大雨中坚持不懈，才能遇见理想中的太阳。

六年级作文 篇6

一眨眼又到了春节，在我们这里腊月下旬是最忙碌的。腊月二十五我们就出去买了各自要穿的新衣服、新鞋子，而且路上也非常的不好走，很挤很挤。我们好不容易才买到衣服。

腊月二十八那一天，我们又去买了许多的糖、瓜子、鸡肉、鱼肉和猪肉等好吃的食品。到了二十九，我们炸鸡肉、猪肉、鱼肉，下午就开始打扫卫生了。我们把家里的桌子、柜子、地板都擦的非常干净。那地板擦得走上一只蚂蚁也会摔倒，而且也可以做镜子用。

到了三十那一天，什么事都忙完了，我们也开始玩了起来，大人们在打牌、聊天，我们几个小伙伴就拿出来各自的玩具开始玩，那是我最难忘的一天了。到了晩上，可开心可热闹了，我们一家的有的玩电脑，有的看春节联欢晚会，有的在院子里放鞭炮，真是热闹极了。而且门着红红的灯笼，贴着红红的对联，屋里贴着非常漂亮的福字。那一天晚上，我们一直玩到十二点才睡觉。而且到了晚上十二点的时候，我们那里家家户户都放起了爆竹，那声音震耳欲聋。放完鞭炮，我们就看起了烟花，那烟花漂亮极了，又过了一会，我们就去睡觉了。

到了初一那一天，小孩子们都出来玩了，而且每个孩子都穿着新衣服，真是各式各样。这真是红红火火喜气洋洋。

正月十六那一天，非常热闹，因为那是元宵节。广场上有非常多而且还非常好玩的游戏，到了晚上各式各样的灯都挂了出来，而且还有猜灯谜的游戏，天上还放着各式各样的烟花，有心形、圆形花朵一样的烟花，非常漂亮。

过年真开心呀！可是我们的开始工作了，小孩开始上学了，就这样愉快的新年过完了。

六年级作文 篇7

她是温婉的女子，最喜欢在午后的院子里放上一杯碧螺春，点上檀香拨弹古琴。对她而言，这是世间的享受。那时，她能够抛开一切烦恼忧愁，将它们尽数化在琴音里，如烟般远去。她没有父母，只有满院的`花与树和一间小小的屋子，却不曾想过，这个与世隔绝像世外桃源似的院子被一人踏入，搅乱了她平静安乐的生活。

是他。他来时，她正在半合着眼陶醉在自己的琴声中，头上随意盘着个发髻，白底碎花旗袍没有一丝皱纹，左手腕上的玉镯在阳光下透着雪白的光芒。身旁，是一大片的花花草草。当时正值早秋，院里的桂树散发出迷人的香味。他只看了一眼，就不禁感叹：这是什么样的女子，能有这么美的院落？就连她身后的猫也这么安静。她弹完一首曲，懒懒地抬起眼，看到他赞赏的眼神，也不惊异，笑道：“难得有客人来了。”方示意他进来。他说：“我也有一把琴。”说着便把背在背后的古琴取下来，“今日有感而发，只弹曲上阕。”瘦长的指尖拨动琴弦，清泠泠的琴音四溢开来。她听出来了，弹得是《凤求凰》，心中知意，完整地弹完了整首曲子。最后一个音落下，相视一笑，携手共进屋。

他是个走遍天涯的浪子，只携带一架古琴。原本路过她家时只想讨口饭吃，但他深深地爱上了这个院落、这古琴，以及它们的主人。他决心，一生与她琴瑟和鸣。

有一年，他上山砍柴就没有回来过。她一天天地等，却只等来了他遍体鳞伤的尸体。她含泪拿出他们曾合奏过的琴，一拨，琴体断裂，虽然修补好，但再也没有以前的韵味了。

人已残，琴断无？

六年级作文 篇8

今天一站在教室门口，我就觉得奇怪！'怎么回事，老师葫芦里卖着什么药呀？＂每3张桌子拼成一组，总共有4组。同学们也觉得新奇，不断地讨论着，似乎也和我一样充满期待？？

等人到齐了，老师也终于开口了，还面带微笑："同学们，知道今天我为什么把桌子摆成这样吗？＂可我们你看我，我看你，也看不出什么明堂来。老师继续道：＂我们分成四个小队，请每组推选一名小组长，并给本组取一个队名。这会儿，班上炸开了锅，有的嘴一张一合，有的若无其事，还有的忙得不可开交。我们组的成员推选了我，可又一看别人组派出的可都是男将，这时的我有点想打退堂鼓，但又一下想，在这么多人面前你好意思吗？老师有说，胜负一看分晓，看看是我们女将厉害还是男将强？老师的话使我下定了决心。这时有人插嘴：＂说我像穆桂英！＂哎，开始想对队名了，这时我对成员一时半会儿卡壳了，但组长我灵机一动，脑子运转自如，就叫＂缤纷队！＂好，比赛开始！＂随着老师一声下令，比赛开始了。

我的心里暗想：＂我要过五关，斩六将，把你们通通干掉，老师给我们毎组发一张答题卷，拿到手后，我仔细看了一遍，又把答题卷在队员手里流转了一番，便提前答题了。哇，第一题可是我们三四年级时学过的内容，可我早就忘却了，现在我才体会到＂少年易老学难成，一寸光阴不可轻＂的含义呀！别的小组对答如流，可我们组第一次就以失败告终。第二轮可是抢答题，我原本充满信心，现在可跌落到低谷，我在心里给自个儿加油。第三轮可是我们前进的好时机，题目是这样的龙年后面三个生肖分别是什么？这道题可难不倒我，这一轮我们胜利了，这是我的心又得到了一点安慰：别气馁，好戏都在后头呢！最后一轮风险题是我们抓分的好时机，可也有足够的风险，要不怎么叫风险题呢？碰碰运气吧！有一条著名的河，可它一滴水也没有（打一宇宙周现象），我看到这道题的第一反应：银河。别的组派了侦探来探视答案，有的则用手机查答案，我呢就当了告密者，吿他们犯规。答题时间到了，我们组成员刷的举起了手，这分非我们莫属了，我站起来大喊：＂银河！＂老师还来了个小幽默：＂对不起，你答对了！＂yeah，我在心里暗暗高兴。接着又一题，1001（打一成语），我慌了，一头雾水，看来只好把分拱手相让了！比赛结束了，这个游戏虽然我们输了，但我明白了一个终生受益的道理：多看一些有关智慧的小故事，也要记得以前学过的知识，不能学过就忘，要学以至用！难分难舍的书魔术大变身，难道邵老师今天又要变魔术了，老师今天肚子里有在卖的什么关子？首先，老师，不，是魔术师拿出了邵氏传家胶水，还笑哈哈的说道：＂这瓶传家胶水，在我们邵家己经传了300多代。＂说着，他如闪电般的＂闪＂过了他的邵氏胶水，可我们什么也没看见。

同学们哄堂大笑，可能在想，难道胶水也是隐身的？不会吧！魔术师神秘地拿出了两本品社书，我想：老师，不对，魔术师不会又在需什么花招，或者是把？水凃在书上？魔术师请了一位同学来检验书的＂质量＂，他一边看着，一边还嘀咕着：＂顺便看看书！＂这时我们班的＂大噪门＂同学有意见了，这里肯定有问题！他冲了上来，活像一个真正质量检测员，但最终，他告诉我们仅有四字一切正常。就这样，魔术师把两本品社书放在讲台桌上，左一本，右一本，左一页，右一页地翻着，并用力地手紧握拳头，使劲地涂着胶水，压紧书本的每一页，生怕它粘不住。这时，同学们大声喊道：＂太假了，这是摩擦力！＂其实，我也早已看出破绽，魔术师手里根本没有胶水。一页一页，时间一秒一秒的过去了，老师终于装模作样的粘好了两本品社书。现在，到了最紧张最激烈的力量测试，魔术师为了不再让我们怀疑他，先请一组同学组合来测试，他们俩一人站一边，使出吃奶的劲，最终也与成功告别，选择失败。这时正在得意洋洋，笑的不成样的魔术师，釆访两位同学拨完后，他们如今的感受？一位同学气喘吁吁的说：＂不行，拨不出来呀！＂只见他弓着背，哀声叹气的回到座位，另一位同学也说道：＂累，累我都用了百分百的力气了，它还是像胶水一样粘在一起。接着，我们又大声喊道：＂小力士不行，我们请组大力士，这组大力士同学费了九牛二虎之力，才成功地拨出来的。最后，老师终于告诉我们其中的原理，两个接触物体在接触面产生的阻碍，相互运动的作用力，就是摩擦力。哦，原来摩擦力现象这么神奇呀！我心想。通过这次科学试验，让我吸入科学的知识，让我成为一个渴望知识的人。因此，我要不断地去克服困难、解决问题，向科学的顶峰冲锋！